리뷰 네비게이션
심리학과인간의 지각 및 인지 능력에 대한
논리적이고 체계적인 이해
문서 위치
HOME본문내용
영유아발달치료융합전공
| 영유아발달치료융합전공 | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 전공능력 | 공감소통역량 | 영유아 사회환경 분석역량 |
영유아 및 가족통합지원 실무역량 |
영유아 정책운영역량 |
|||
| 1학기 | 2학기 | 1학기 | 2학기 | 1학기 | 2학기 | ||
| 전 공 | 1학년 |
아동권리와복지
|
|||||
| 2학년 |
가족복지론
|
— |
발달지연영유아
선별및지원 |
아동관찰및행동연구
|
가족복지론
발달지연영유아
선별및지원 |
아동관찰및행동연구
|
|
| 3학년 |
장애아심리운동1
|
영유아중재방법의
적용과실제 |
영유아집단치료실습
|
심리검사
|
영유아집단치료실습
|
영유아중재방법의
적용과실제 |
|
| 4학년 |
심리치료
가족치료
|
장애아심리운동2
|
심리치료
|
건강장애유아교육
|
|||
| 공통 |
• 1학년 : 유아교육론, 심리학의 이해, 영유아발달, 유아특수교육개론, 심리학개론
• 2학년 : 발달심리학, 가족이해및평가
• 3학년 : 발달지연영유아사례개념화 및 지원
• 4학년 : 위험사회와 가족
|
||||||
| 교양 | 독서와 토론, 건강과 복지, 공감과 소통의 기술 | 건강과 복지, 대인관계와 자기관리, 인간과 사회복지 등 | 조직리더십사례연구, 기업의 이해, 경제와 생활 등 | ||||
| 비교과 공통 |
집단프로그램 보조 리더, 서비스러닝 프로그램 등 현장전문가 특강, 집단상담 및 개인상담 내담자 경험 등 |
영유아발달평가 실습, 서비스러닝 프로그램 등 현장전문가 특강, 집단상담 및 개인상담 내담자 경험 등 |
지역사회 실태조사 프로젝트 및 연구활동 등 현장전문가 특강, 집단상담 및 개인상담 내담자 경험 등 |
||||
| 전공트랙 |
영유아발달지도
|
영유아발달평가
|
영유아발달지원
|
||||
| 향후진로 직업군 |
영유아발달지도
영유아발달지도사
|
영유아발달평가
영유아발달평가사
|
영유아발달지원
영유아발달지원정책연구원
|
||||
| 향후진로 취업기관 |
육아종합지원센터, 영유아보육시설, 사립치료센터(영유아발달지원 바우처 서비스 제공기관) | 육아종합지원센터, 영유아발달지원 (바우처 멘토링 보조서비스) | 육아종합지원센터, 사회서비스 바우처 연구기관 등 | ||||